Il Dipartimento Scienze della Formazione e Psicologia, 
in conformità
•	all’art. 29 del Regolamento Didattico di Ateneo ed al Regolamento per l’istituzione ed il funzionamento dei corsi di master universitari,
•	alle delibere adottate dal Senato Accademico e dal Consiglio di Amministrazione nelle sedute del 30 gennaio 2013
•	tenuto conto della programmazione didattica complessiva,

propone/propongono l’attivazione, per l’A.A. 2013/2014, del

master di I livello in 
Testi, autori e editori per l’infanzia e l’adolescenza. problematiche formative e competenze professionali

(Books, authors and editors for children and adolescence’s literature. 
Educational questions and professional skills)

	NUOVA PROPOSTA	
x	RINNOVO 	
Non è possibile proporre come rinnovo un corso che non abbia raggiunto il minimo di iscritti per due anni accademici consecutivi 	

[SE del caso] Il corso sarà realizzato in collaborazione con [da citare nel decreto istitutivo] 
	Università di ………………. , collaborazione NON FINALIZZATA al rilascio di un titolo doppio [titolo solo università di Firenze]. In allegato, nota del Rettore della/e Università “consorzianda/e”	
	Università di ………………. , collaborazione FINALIZZATA al rilascio di un titolo doppio. In allegato, nota del Rettore della/e Università “consorzianda/e”	

Per la collaborazione tra università, il Dipartimento ha approvato/approverà apposita convenzione che verrà trasmessa al Rettore per l’iter di approvazione previsto dalla normativa.

Il presente modello è allegato (parte integrante) del verbale di approvazione del Dipartimento proponente.

Sezione A - 	Aspetti organizzativi
Sede amministrativa
Dipartimento	Scienze della Formazione e Psicologia	
SE non diversamente specificato, per indirizzo, mail, telefono, si farà riferimento al “cerca struttura” dell’Ateneo

Indicare con una x il Referente amministrativo di segreteria
Referente amministrativo di segreteria	Maria Cristina Vangelisti
Telefono: 055 2756885
e-mail: postlaurea@adm.unifi.it		
Referente amministrativo di segreteria	Alessandra Pagni
Telefono: 055 7944267
e-mail: master@polobiomedico.unifi.it		

Sede/i del corso
Il corso si svolgerà presso
	struttura, indirizzo

Plesso Didattico
Via Laura, 48
50121 Firenze	

X	Tale/i struttura/e è/sono locali dell’Ateneo	
	Tale/i struttura/e NON E’/SONO LOCALI DELL’Ateneo. ALLEGARE dichiarazione assunzione obblighi Dlgs 81/2008 da parte dell’ente che mette a disposizione i locali. [si veda il modello disponibile sul web, www.unifi.it>Ateneo>Amministrazione>Aree e uffici dell’Amministrazione centrale>Area Didattica e Servizi agli Studenti – Convenzioni, Innovazione e Qualità della Didattica\>Doc>Corsi di master	

Durata delle attività didattiche
Durata	________________mesi (non inferiore a 9 mesi)
Per un totale ore di didattica frontale (1 CFU=tra 6 e 12 ore): n…………..	
x	Articolati su 1 anno accademico, (almeno 60 CFU)	
	Articolati su 2 anni accademici (opzione obbligatoria se per conseguire il master lo studente dovrà acquisire più di 70 CFU)	

Sezione B - 	Progetto generale e articolazione delle attività formative
Breve descrizione del corso	
Descrizione sintetica (massimo 5 righe carattere 11) dei contenuti del corso in riferimento al profilo pratico-professionale del percorso formativo. Quanto qui riportato potrà essere utilizzato per rispondere ad eventuali richieste di organi di stampa, pubblicazioni ecc.	
La lettura si ridefinisce oggi – non solo sul piano pedagogico, ma anche sul piano didattico – come un sapere/base, un sapere trasversale a tutti i saperi disciplinari. La formazione delle competenze didattiche, relative ai vari ordini di scuola, si pone come matrice ineludibile per l’apprendimento dei saperi che, disciplinarmente, si contraddistinguono per loro specifici e peculiari linguaggi. Questa poliedricità semantica dei linguaggi disciplinari, come pure i processi di ricezione/comprensione mettono in evidenza la necessità di percorsi di formazione professionale non solo dei docenti, ma anche dei bibliotecari. A questi ultimi, in particolare soprattutto quelli addetti alle biblioteche o alle sezioni per ragazzi, compete un ruolo non strettamente legato alla tradizionale figura professionale del bibliotecario, ma anche del conoscitore dei processi di apprendimento, di comprensione e di decodificazione testuale, conoscitore tuttavia in possesso di una sensibilità pedagogica che si pone, pur sempre, come base sia per la scelta (capacità essenziale in un mercato editoriale quantitativamente sovresposto e, qualitativamente, spesso minacciato da criteri di omologazione culturale come pure da meri interessi economici) sia per la proposta di testi di narrativa dalla prima infanzia alla giovinezza.	

Sintetica relazione illustrativa del corso	
Il profilo pratico-professionale del percorso formativo
Questa parte sarà inserita in decreto nelle finalità del corso e profilo professionale	
La lettura si ridefinisce oggi – non solo sul piano pedagogico, ma anche sul piano didattico – come un sapere/base, un sapere trasversale a tutti i saperi disciplinari. La formazione delle competenze didattiche, relative ai vari ordini di scuola, si pone come matrice ineludibile per l’apprendimento dei saperi che, disciplinarmente, si contraddistinguono per loro specifici e peculiari linguaggi. Questa poliedricità semantica dei linguaggi disciplinari, come pure i processi di ricezione/comprensione mettono in evidenza la necessità di percorsi di formazione professionale non solo dei docenti, ma anche dei bibliotecari. A questi ultimi, in particolare soprattutto quelli addetti alle biblioteche o alle sezioni per ragazzi, compete un ruolo non strettamente legato alla tradizionale figura professionale del bibliotecario, ma anche del conoscitore dei processi di apprendimento, di comprensione e di decodificazione testuale, conoscitore tuttavia in possesso di una sensibilità pedagogica che si pone, pur sempre, come base sia per la scelta (capacità essenziale in un mercato editoriale quantitativamente sovresposto e, qualitativamente, spesso minacciato da criteri di omologazione culturale come pure da meri interessi economici) sia per la proposta di testi di narrativa dalla prima infanzia alla giovinezza.	
Il mercato del lavoro di riferimento	
Il corso intende formare insegnanti  e dirigenti delle Scuole dell’infanzia, Scuole Primarie, Scuole Secondarie di primo e di secondo grado, operatori socio-culturali, educatori, animatori nei centri di lettura e nelle diverse agenzie formative (biblioteche, ludoteche, punti di lettura in strutture ospedaliere pediatriche e non solo, centri di prima accoglienza minorile, strutture carcerarie, librerie specializzate).	
Finalità formative	
La costruzione di competenze nello specifico ambito della letteratura per l’infanzia e per l’adolescenza sia monitorando la produzione contemporanea sia affinando competenze didattiche e metodologiche di approccio al libro, di comprensione del testo, di formazione in senso ampio e lato, di un immaginario sempre più ricco e potenzialmente fattore di sviluppo della creatività individuale.
Aspetti qualificanti:
•	Approfondita e aggiornata conoscenza della produzione editoriale attuale.
•	Sviluppo delle competenze di discrimine qualitativo nello spoglio editoriale.
•	Acquisizione da parte dei docenti e dei bibliotecari di tecniche di consultazione (fonti cartacee, a stampa, informatiche, pubblicistiche specializzate…) e di catalogazione, per la formazione di sicure competenze sia per la costruzione di percorsi di lettura individualizzati o collettivi, che per l’orientamento dei giovani ad una lettura di testi gratificanti sotto il profilo cognitivo ma anche affettivo-relazionale.
Attivazione di una didattica della formazione alla lettura che utilizza, in una rete sinergica, proficuamente non solo gli ambiti scolastici, ma anche le competenze professionali e le potenzialità formative delle biblioteche.	
Tabella delle attività formative
Importante: nel compilare la tabella ricordare che
1)	Ad ogni modulo o attività formativa (compreso tirocinio e prova finale) debbono essere assegnati almeno 3 CFU
2)	Ad ogni insegnamento (eventualmente composto da due moduli da 3 CFU) debbono essere assegnati almeno 6 CFU
3)	Per almeno 20 CFU (30 CFU per i master biennali) deve essere indicato il nominativo del docente UNIFI cui sarà affidato l’insegnamento/modulo e che assumerà l’incarico per tale insegnamento nell’ambito dei propri compiti didattici istituzionali.
Solo i nomi di tali docenti potranno essere indicati tra i membri del Comitato Ordinatore, la cui composizione sarà ultimata solo dopo il conferimento di tutti gli incarichi di insegnamento.
4)	Il progetto dovrà essere approvato da tutti i dipartimenti referenti dei settori  scientifico disciplinari indicati nella tabella; da tali delibere dovrà risultare anche la disponibilità del Dipartimento a contribuire al corso con i propri professori e ricercatori in misura sufficiente a consentirne lo svolgimento oppure a collaborare, mediante la nomina di apposite commissioni, alla gestione delle procedure di copertura degli insegnamenti sui settori di competenza. 
5)	Non più del 40% dei CFU attribuiti ad insegnamenti potrà essere coperto da docenti a contratto

Insegnamento	Settore Scientifico Disciplinare	CFU	Dipartimento referente per il Settore Scientifico Disciplinare	Nome	Cognome	
I Modulo – Storia dell’educazione		12				
Storia dell’infanzia	M-PED/02	3	Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia			
Storia del libro e dell’editoria	M-PED/02	3	Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia	Flavia	Bacchetti	
Storia della letteratura per l’infanzia	M-PED/02	3	Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia	Flavia	Bacchetti	
Narrazione e infanzia	M-PED/02	3	Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia			
II Modulo – Scienze dell’Educazione		12				
Psicologia dei processi di alfabetizzazione	M-PSI/04	3	Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia	Lucia	Bigozzi	
Editoria multimediale	SPS/08	3	Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali			
Pedagogia e didattica della narrazione	M-PED/01	3	Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia	Daniela	Sarsini	
Teorie e tecniche della comunicazione	SPS/08	3	Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali	Luca	Toschi	
III Modulo – Strategie educative		12				
Biblioteconomia	M-STO/08	3	Dipartimento SAGAS	Mauro	Guerrini	
Didattica e strategie della lettura	M-PED/03	3	Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia	Enzo	Catarsi	
Strategie di accesso alla lettura	M-PED/01	3	Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia	Paolo	Federighi	
Didattica del gioco e dei giochi linguistici	M-PED/03	3	Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia	Romina	Nesti	
Letteratura e immaginario infantile	M-PED/01	3	Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia	Rossella	Certini	
Totale CFU didattica frontale		39			
Tirocini (25 ore/CFU)		15			
Prova finale		6			
Totale 		60			

Le attività formative si svolgeranno 
x	in presenza, utilizzando le seguenti metodologie: lezione frontale	
x	a distanza, utilizzando le seguenti metodologie: E-learning attraverso piattaforma moodle	

Le attività formative saranno erogate
x	in lingua italiana	
	in lingua inglese	
	altra lingua, specificare_______________________	
Prova finale
La prova finale consiste [si potrà prevedere la presentazione di un “elaborato” ma non potrà essere prevista una “tesi”] in un elaborato originale scritto	

x	Concorre alla votazione finale il voto medio riportato nelle verifiche intermedie che sarà calcolato con media aritmetica semplice	
	Concorre alla votazione finale il voto medio riportato nelle verifiche intermedie che sarà calcolato con media aritmetica ponderata	
Comitato Ordinatore 
La composizione del Comitato Ordinatore sarà completata e resa nota a tutti gli interessati solo al termine delle procedure per l’affidamento degli incarichi di docenza, che saranno espletate ai sensi della normativa vigente. Una volta costituito il Comitato Ordinatore sarà composto da 5 membri di cui almeno 3 docenti UNIFI (compreso il Coordinatore) o da 7 membri di cui almeno 4 docenti UNIFI (compreso il Coordinatore). Ai fini delle procedure di ammissione sarà considerato organo deliberante il Comitato provvisorio costituito dai tre docenti indicati* che dovranno essere docenti dell’Università di Firenze regolarmente in servizio per l’a.a. 2013/2014.
	Nome	Cognome	Qualifica	SSD	attenzione	
Coordinatore
professore di ruolo	Flavia	Bacchetti	Professore Ordinario	M-PED/02	Questi nominativi devono comparire tra i docenti UNIFI nella tabella delle attività formative	
membri	Enzo	Catarsi	Professore Ordinario	m-ped/03		
	Rossella	Certini	Professore Associato	M-PED/01		
membri	Paolo	Federighi	Professore Ordinario	M-PED/01		

membri
	Daniela 	Sarsini	Professore Straordinario	M-pED/01		
* Se non diversamente specificato, per informazioni su settore di appartenenza, Dipartimento e qualifica si farà riferimento a quanto riportato nel database CINECA (http://cercauniversita.cineca.it/php5/docenti/cerca.php), -mentre per indirizzo, telefono, mail si farà riferimento al “cercachi” dell’Ateneo. 
Si ricorda che ad uno stesso docente può essere affidato un ruolo direttivo in non più di un master e non più di due corsi di perfezionamento post laurea o aggiornamento professionale.
Ai sensi della delibera adottata dal Senato Accademico dell’11 giugno 2008 tra i membri del comitato ordinatore potrà essere indicato un coordinatore scientifico.
Sezione C - Titoli di accesso 
C.1da compilare solo se si propone un master di I livello
x	Una laurea di primo livello 
Selezionare con una X la cella a sinistra nel caso in cui si preveda l’ammissibilità di tutte le classi (comprese le classi delle lauree universitarie delle professioni sanitarie, DM 2 aprile 2001, e la classe delle lauree nelle Scienze della Difesa e della sicurezza, DM 12 aprile 2001)	
x	Una laurea di primo livello conseguita in una delle classi sotto indicate, o equiparate ai sensi dei Decreti Interministeriali 9 luglio 2009
	
[selezionare le classi che interessano]
X	L-1 Beni Culturali		X	L-21 Scienze della Pianificazione Territoriale, Urbanistica, Paesaggistica e Ambientale	
X	L-2 Biotecnologie		X	L-22 Scienze delle Attività Motorie e Sportive	
X	L-3 Discipline delle Arti Figurative, della Musica, dello Spettacolo e della Moda		X	L-23 Scienze e Tecniche dell’Edilizia 	
X	L-4 Disegno Industriale		X	L-24 Scienze e Tecniche Psicologiche	
X	L-5 Filosofia		X	L-25 Scienze e Tecnologie Agrarie e Forestali	
X	L-6 Geografia		X	L-26 Scienze e Tecnologie Agro Alimentari	
X	L-7 Ingegneria Civile e Ambientale		X	L-27 Scienze e Tecnologie Chimiche	
X	L-8 Ingegneria dell’Informazione		X	L-28 Scienze e Tecnologie della Navigazione	
X	L-9 Ingegneria industriale		X	L-29 Scienze e Tecnologie Farmaceutiche	
X	L-10 Lettere		X	L-30 Scienze e Tecnologie Fisiche	
X	L-11 Lingue e Culture Moderne		X	L-31 Scienze e Tecnologie Informatiche	
X	L-12 Mediazione Linguistica		X	L-32 Scienze e Tecnologie per l’Ambiente e la Natura	
X	L-13 Scienze Biologiche		X	L-33 Scienze Economiche	
X	L-14 Scienze dei Servizi Giuridici 		X	L-34 Scienze Geologiche	
X	L-15 Scienze del Turismo		X	L-35 Scienze Matematiche	
X	L-16 Scienze dell’Amministrazione e dell’Organizzazione		X	L-36 Scienze Politiche e delle Relazioni Internazionali	
X	L-17 Scienze dell’Architettura		X	L-37 Scienze Sociali per la Cooperazione, lo Sviluppo e la Pace 	
X	L-18 Scienze dell’Economia e della Gestione Aziendale 		X	L-38 Scienze Zootecniche e Tecnologiche delle Produzioni Animali 	
X	L-19 Scienze dell’Educazione e della Formazione		X	L-39 Servizio Sociale	
X	L-20 Scienze della Comunicazione		X	L-40 Sociologia	
X	L-41 Statistica		X	SNT/2 Classe delle lauree in professioni sanitarie della riabilitazione	
X	L-42 Storia		X	SNT/3 Classe delle lauree in professioni sanitarie tecniche	
X	L-43 Diagnostica per la Conservazione e il Restauro dei Beni Culturali		X	SNT/4 Classe delle lauree in professioni sanitarie della prevenzione	
x	SNT/1Classe delle lauree in professioni sanitarie infermieristiche e professione sanitaria ostetrica		X	DS/1 Classe delle lauree nelle scienze della difesa e della sicurezza	

Magistrali a ciclo unico
X	LM-4 Architettura e Ingegneria Edile - Architettura 	
X	LM-13 Farmacia e Farmacia Industriale	
x	LM-41 Medicina e Chirurgia 	

X	LM-42 Medicina  Veterinaria 	
X	LM-46 Odontoiatria e Protesi Dentaria	
x	LMG/01 Giurisprudenza 	

da compilare solo se si propone un master di I livello
Altri titoli validi per l’ammissione alla selezione ed iscrizione al master
Specificare ---
C.2da compilare solo se si propone un master di II livello
	Una laurea magistrale 
Selezionare con una X la cella a sinistra nel caso in cui si preveda l’ammissibilità di tutte le classi (comprese le classi delle lauree universitarie delle professioni sanitarie, DM 2 aprile 2001, e la classe delle lauree nelle Scienze della Difesa e della sicurezza, DM 12 aprile 2001)	
	Una laurea magistrale conseguita in una delle classi sotto indicate o equiparata ai sensi del Decreto Interministeriale 9 luglio 2009	

	LM-1 Antropologia culturale ed Etnologia		LM-25 Ingegneria dell’Automazione 	
	LM-2 Archeologia		LM-26 Ingegneria della Sicurezza 	
	LM-3 Architettura del Paesaggio		LM-27 Ingegneria delle Telecomunicazioni 	
	LM-4 Architettura e Ingegneria Edile - Architettura 		LM-28 Ingegneria Elettrica	
	LM-5 Archivistica e  Biblioteconomia		LM-29 Ingegneria Elettronica 	
	LM-6 Biologia		LM-30 Ingegneria Energetica e Nucleare	
	LM-7 Biotecnologie Agrarie 		LM-31 Ingegneria Gestionale	
	LM-8 Biotecnologie Industriali 		LM-32 Ingegneria Informatica 	
	LM-9 Biotecnologie Mediche,  Veterinarie e Farmaceutiche		LM-33 Ingegneria Meccanica	
	LM-10 Conservazione dei Beni Architettonici e Ambientali		LM-34 Ingegneria Navale 	
	LM-11 Scienze per la Conservazione e Restauro dei Beni Culturali 		LM-35 Ingegneria per l’Ambiente e il Territorio	
	LM-12 Design 		LM-36 Lingue e Letterature dell’Africa e dell’Asia	
	LM-13 Farmacia e Farmacia Industriale		LM-37 Lingue e Letterature Moderne Europee e Americane	
	LM-14 Filologia Moderna		LM-38 Lingue Moderne per la  Comunicazione e la Cooperazione Internazionale 	
	LM-15 Filosofia,  Letteratura e Storia dell’Antichità 		LM-39 Linguistica	
	LM-16 Finanza		LM-40 Matematica	
	LM-17 Fisica		LM-41 Medicina e Chirurgia 	
	LM-18 Informatica		LM-42 Medicina  Veterinaria 	
	LM-19 Informazione e Sistemi Editoriali 		LM-43 Metodologia Informatiche per le Discipline Umanistiche 	
	LM-20 Ingegneria Aerospaziale e Astronautica		LM-44 Modellistica Matematico-Fisica per l’Ingegneria 	
	LM-21 Ingegneria Biomedica		LM-45 Musicologia e Beni Musicali	
	LM-22 Ingegneria  Chimica		LM-46 Odontoiatria e Protesi Dentaria	
	LM-23 Ingegneria  Civile		LM-47 Organizzazione e Gestione dei Servizi per lo Sport e le Attività Motorie	
	LM-24 Ingegneria dei Sistemi Edilizi		LM-48 Pianificazione Territoriale Urbanistica e Ambientale 	
	LM-49 Progettazione e Gestione dei Sistemi Turistici		LM-75 Scienze e Tecnologie per l’Ambiente e il Territorio 	
	LM-50 Programmazione e Gestione dei Servizi Educativi		LM-76 Scienze Economiche per l’Ambiente e la Cultura	
	LM-51 Psicologia		LM-77 Scienze Economico Aziendali	
	LM-52 Relazioni Internazionali		LM-78 Scienze Filosofiche	
	LM-53 Scienza e Ingegneria dei Materiali 		LM-79 Scienze Geofisiche	
	LM-54 Scienze Chimiche		LM-80 Scienze Geografiche	
	LM-55 Scienze Cognitive 		LM-81 Scienze per la Cooperazione allo Sviluppo	
	LM-56 Scienze dell’Economia		LM-82 Scienze Statistiche	
	LM-57 Scienze dell’Educazione degli Adulti e della Formazione Continua		LM-83 Scienze Statistiche Attuariali e Finanziarie	
	LM-58 Scienze dell’universo		LM-84 Scienze Storiche
	
	LM-59 Scienze della Comunicazione Pubblica, d’Impresa e Pubblicità		LM-85 Scienze Pedagogiche	
	LM-60 Scienze della Natura		LM-86 Scienze Zootecniche e Tecnologie animali	
	LM-61 Scienze della Nutrizione Umana		LM-87 Servizio Sociale e Politiche Sociali	
	LM-62 Scienze della Politica		LM-88 Sociologia e Ricerca Sociale	
	LM-63 Scienze delle Pubbliche Amministrazioni		LM-89 Storia dell’Arte	
	LM-64 Scienze delle Religioni		LM-90 Studi Europei	
	LM-65 Scienze dello Spettacolo e Produzione Multimediale		LM-91 Tecniche e metodi per la Società dell’Informazione	
	LM-66 Sicurezza Informatica		LM-92 Teorie della Comunicazione	
	LM-67 Scienze e Tecniche delle Attività Motorie Preventive e Adattate		LM-93 Teorie e Metodologie dell’E-Learning e della Media Education	
	LM-68 Scienze e Tecniche dello Sport		LM-94 Traduzione Specialistica e Interpretariato	
	LM-69 Scienze e Tecnologie Agrarie		DS/S Classe delle lauree specialistiche nelle scienze della difesa e della sicurezza	
	LM-70 Scienze e Tecnologie Alimentari		LMG/01 Giurisprudenza 	
	LM-71 Scienze e Tecnologie della Chimica Industriale		SNT-SPEC/1 Classe delle lauree specialistiche nelle scienze infermieristiche e ostetriche	
	LM-72 Scienze e Tecnologie della Navigazione (80/M)		SNT-SPEC/2 Classe delle lauree specialistiche nelle scienze delle professioni sanitarie della riabilitazione	
	LM-73 Scienze e Tecnologie Forestali e Ambientali		SNT-SPEC/3 Classe delle lauree specialistiche nelle scienze delle professioni sanitarie tecniche	
	LM-74 Scienze e Tecnologie Geologiche		SNT-SPEC/4 Classe delle lauree specialistiche nelle scienze delle professioni sanitarie della prevenzione	

C.3  da compilare sia se si propone un master di I livello che un master di II livello
SE sono state selezionate solo alcune delle classi, indicare le lauree del vecchio ordinamento “corrispondenti” [selezionare le lauree che interessano]

	Architettura;	
	Astronomia;	
	Biotecnologie agro-industriali;	
	Biotecnologie farmaceutiche 	
	Biotecnologie indirizzo Biotecnologie agrarie vegetali 	
	Biotecnologie indirizzo Biotecnologie industriali 	
	Biotecnologie indirizzo Biotecnologie mediche 	
	Biotecnologie indirizzo Biotecnologie veterinarie 	
	Biotecnologie;	
	Chimica e tecnologie farmaceutiche;	
	Chimica industriale;	
	Chimica;	
	Comunicazione internazionale 	
	Conservazione dei beni culturali;	
	Discipline dell’arte, della musica e dello spettacolo;	
	Discipline economiche e sociali;	
	Disegno industriale;	
	Economia (selezionare questa opzione solo nel caso in cui sia titolo di accesso una qualsiasi laurea in economia di quelle sotto riportate);	
	Economia ambientale;	
	Economia assicurativa e previdenziale;	
	Economia aziendale;	
	Economia bancaria, finanziaria e assicurativa 	
	Economia bancaria;	
	Economia del turismo; 	
	Economia delle amministrazioni pubbliche e delle istituzioni internazionali;	
	Economia delle istituzioni e dei mercati finanziari;	
	Economia e commercio;	
	Economia e finanza 	
	Economia e gestione dei servizi 	
	Economia e legislazione per l’impresa;	
	Economia industriale;	
	Economia marittima e dei trasporti; 	
	Economia per le arti, la cultura e la comunicazione 	
	Economia politica;	
	Economica del commercio internazionale e dei mercati valutari;	
	Farmacia;	
	Filologia e storia dell’Europa orientale;	
	Filologia, storia e cultura dei paesi islamici;	
	Filosofia;	
	Fisica;	
	Geografia;	
	Giurisprudenza;	
	Informatica; 	
	Ingegneria (selezionare questa opzione solo nel caso in cui sia titolo di accesso una qualsiasi laurea in Ingegneria di quelle sotto riportate);	
	Ingegneria aerospaziale;	
	Ingegneria biomedica;	
	Ingegneria chimica;	
	Ingegneria civile;	
	Ingegneria dei materiali;	
	Ingegneria delle telecomunicazioni;	
	Ingegneria edile;	
	Ingegneria edile-architettura 	
	Ingegneria elettrica;	
	Ingegneria elettronica;	
	Ingegneria gestionale;	
	Ingegneria industriale 	
	Ingegneria informatica;	
	Ingegneria meccanica;	
	Ingegneria medica 	
	Ingegneria navale;	
	Ingegneria nucleare;	
	Ingegneria per l’ambiente e il territorio;	
	Lettere;	
	Lingue e civiltà orientali;	
	Lingue e culture dell'europa orientale 	
	Lingue e culture europee;	
	Lingue e culture italiana 	
	Lingue e letterature orientali 	
	Lingue e letterature straniere;	
	Lingue, culture ed istituzioni dei paesi del mediterraneo 	
	Marketing 	
	Matematica;	
	Materie letterarie 	
	Medicina e chirurgia;	
	Medicina veterinaria;	
	Musicologia;	
	Odontoiatria e protesi dentaria;	
	Pedagogia 	
	Pianificazione territoriale e urbanistica 	
	Pianificazione territoriale, urbanistica ed ambientale;	
	Politica del territorio;	
	Psicologia;	
	Relazioni pubbliche;	
	Scienza dei materiali;	
	Scienze agrarie 	
	Scienze agrarie, tropicali e subtropicali;	
	Scienze ambientali; 	
	Scienze biologiche;	
	Scienze dell’amministrazione;	
	Scienze dell’educazione;	
	Scienze della comunicazione;	
	Scienze della cultura;	
	Scienze della formazione primaria;	
	Scienze della produzione animale - Scienze delle produzioni animali. 	
	Scienze della programmazione sanitaria 	
	Scienze dell'informazione 	
	Scienze e tecniche dell'interculturalità 	
	Scienze e tecnologie agrarie;	
	Scienze e tecnologie alimentari;	
	Scienze e tecnologie delle produzioni animali;	
	Scienze economiche, statistiche e sociali 	
	Scienze forestali ed ambientali;	
	Scienze geologiche;	
	Scienze internazionali e diplomatiche;	
	Scienze motorie 	
	Scienze naturali;	
	Scienze nautiche;	
	Scienze politiche; 	
	Scienze statistiche demografiche e sociali;	
	Scienze statistiche ed attuariali;	
	Scienze statistiche ed economiche;	
	Scienze strategiche 	
	Scienze turistiche 	
	Servizio sociale 	
	Sociologia;	
	Statistica e informatica per l’azienda;	
	Statistica;	
	Storia e conservazione dei beni architettonici e ambientali; 	
	Storia e conservazione dei beni culturali 	
	Storia;	
	Studi comparatistici;	
	Traduzione ed interpretazione;	
	Urbanistica 	

[nel decreto si specificherà anche: o altra laurea conseguita secondo l’ordinamento antecedente al DM 509/99 di contenuto culturale strettamente affine, ritenuta idonea dal Comitato Ordinatore e Titoli di studio conseguiti all’estero valutati equivalenti dal Comitato Ordinatore]
SIA per un master di I che di II livello possono essere richieste 
Ulteriori conoscenze  ---	
Sezione D - Posti disponibili e modalità di selezione
Posti disponibili 
	MASTER	MODULI SINGOLI
SE PREVISTI
di norma in numero non superiore al 10% del numero massimo degli iscrivibili al master	Importante
Questi numeri non saranno modificabili dopo l’approvazione della proposta. Il mancato raggiungimento del minimo comporterà la non attivazione del corso. Parimenti si potranno iscrivere gli idonei in numero pari  - e non superiore - al numero massimo. 	
Minimo 	8			
MASSIMO	40			
Selezione dei candidati
x	La selezione dei candidati all’iscrizione al master consiste nell’esame dei curricula e dei titoli presentati dai candidati [tempi di legge tra pubblicazione del bando e termine di presentazione per le domande di ammissione: 30 giorni]	
	La selezione dei candidati all’iscrizione al master consiste nell’esame dei curricula ed una prova [tempi di legge tra pubblicazione del bando e data del colloquio/prova: 60 giorni]
specificare l’oggetto e le modalità della prova

	
colloquio	

prova scritta	

prova orale	

test multi-choice	

altro (specificare) 	

al fine di verificare la preparazione del candidato su….

Sezione E - Aspetti finanziari
Quota di iscrizione
	MASTER	MODULI SINGOLI
SE PREVISTI	
Euro	1.800,00	€         55,00       /CFU	
Da pagarsi			
	In un'unica soluzione	in un’unica soluzione all’atto dell’iscrizione.	
x	in due soluzioni di pari importo: la prima rata delle tasse dovrà essere pagata all’atto dell’iscrizione; la seconda rata delle tasse dovrà essere pagata entro quattro mesi dalla scadenza per le iscrizioni.		
	in 		

Si ricorda che in applicazione dell’art. 10 comma 2 del Regolamento per la istituzione ed il funzionamento dei corsi di Master universitari salvo casi adeguatamente motivati, il contributo di iscrizione al master non dovrà superare i 4000 euro. Qualora si rendesse effettivamente necessario indicare una quota di iscrizione superiore ai 4000 euro, nella Relazione esplicativa del piano finanziario si dovranno illustrare in dettaglio le motivazioni (non sarà ritenuto soddisfacente un generico riferimento alla “qualità” del corso).

Allegato/i
A.	piano finanziario di previsione

Relazione esplicativa del piano finanziario
Si veda il piano allegato.

Sezione F - Altre informazioni
Eventuali enti e soggetti esterni disposti a collaborare a vario titolo allo svolgimento del corso
---

Altro
---

Sezione G - Moduli singoli
Sono fruibili come moduli singoli i seguenti insegnamenti
Insegnamento	Settore Scientifico Disciplinare	CFU	
Storia dell’infanzia	M-PED/02	3	
Storia del libro e dell’editoria	M-PED/02	3	
Storia della letteratura per l’infanzia	M-PED/02	3	
Narrazione e infanzia	M-PED/02	3	
Psicologia dei processi di alfabetizzazione	M-PSI/04	3	
Editoria multimediale	SPS/08	3	
Pedagogia e didattica della narrazione	M-PED/01	3	
Teorie e tecniche della comunicazione	SPS/08	3	
Biblioteconomia	M-STO/08	3	
Didattica e strategie della lettura	M-PED/03	3	
Strategie di accesso alla lettura	M-PED/01	3	
Didattica del gioco e dei giochi linguistici	M-PED/03	3	
Letteratura e immaginario infantile	M-PED/01	3		
In ottemperanza all’art. 7 comma 1 lettera e) del Regolamento Master ogni studente potrà frequentare i moduli in parola fino ad un massimo di 12 CFU
x	Per essere ammessi a frequentare moduli singoli occorre essere in possesso di uno dei titoli indicati tra quelli necessari per essere ammessi al master.	
	Per essere ammessi a frequentare moduli singoli occorre essere in possesso di un diploma di scuola media superiore di durata quinquennale.	
	Per essere ammessi a frequentare moduli singoli occorre essere in possesso di un diploma di scuola media superiore ed ……….	
Prova di selezione
	La selezione dei candidati all’iscrizione a singoli moduli consiste 	
X	La selezione dei candidati all’iscrizione a singoli moduli, qualora il numero sia superiore a quello dei posti disponibili, consiste nell’esame dei curricula e in un colloquio.	

Sezione H - Rendiconti
Questa sezione deve essere compilata
solo se il master proposto
è già stato attivato
nell’a.a. 2012/13 e/o nell’a.a. 2011/2012

Aspetti finanziari 
-	Come di consueto, debbono essere compilati i file excel disponibili alla pagina www.unifi.it>Ateneo>Amministrazione>Aree e uffici dell’Amministrazione centrale>Area Didattica e Servizi agli Studenti – Convenzioni, Innovazione e Qualità della Didattica>Doc>Corsi di master
a	piano finanziario aggiornato a.a. 2012/13 (solo per i master già attivati nell’a.a. 2012/13)
b	rendiconto a.a. 2011/12 (solo per master già attivati nell’a.a. 2011/12)
e le seguenti relazioni esplicative
Relazione esplicativa del piano finanziario aggiornato a.a. 2012/13 

	

Relazione esplicativa del rendiconto a.a. 2011/12 
Non attivato

	

Rendiconti didattici

a.a. 2011/2012 (Non attivato)
Min/MAX iscrivibili da bando		
Numero iscritti effettivi		
Numero diplomati		

stage (durata media, aziende/enti presso le quali questo si è svolto)

	
risultati occupazionali (anche in termini numerici) conseguiti o previsti

	
Docenza
Salvo diversa indicazione , si riterranno valide le tabelle trasmesse in risposta alla rettorale n. prot. 117476 del 7 novembre 2012 avente ad oggetto l’indagine del Nucleo di Valutazione Interna sulle attività didattiche dei docenti nei corsi master per l’a.a. 2011/2012

a.a. 2012/2013
Min/MAX iscrivibili da bando	6	
Numero iscritti effettivi	9	

stage (durata media prevista, aziende/enti contattate ai fini dello stage)
I corsisti stanno ancora svolgendo il tirocinio, della durata di 375 ore per 15 CFU. I dati potranno essere resi noti in forma completa nel marzo 2014, al termine delle attività formative previste dal Master attivato per l’a.a. 2012/13.

Docenza
le colonne Insegnamento/SSD/CFU saranno uguali alla tabella delle attività formative prevista dal DR istitutivo del corso (o successive modifiche).

Insegnamento	Settore Scientifico Disciplinare	CFU	Ore didattica frontale
(numero ore effettivo, NON moltiplicato per quattro)	

Docente titolare	Per i docenti universitari specificare
la qualifica
O = ordinario
A = associato
R = ricercatore	

Modalità di incarico (CDI/CDA, A,C)	Ente di appartenenza (Università di Firenze/
Università di …./Azienda-Ente ecc.	
Storia dell’infanzia	M-PED/02	3	18	In fase di valutazione comparativa 		C
		
Storia del libro e dell’editoria	M-PED/02	3	18	Flavia Bacchetti	O		Università degli Studi di Firenze	
Storia della letteratura per l’infanzia	M-PED/02	3	18	Flavia Bacchetti	O		Università degli Studi di Firenze	
Narrazione e infanzia	M-PED/02	3	18	In fase di valutazione comparativa		C
		
Psicologia dei processi di alfabetizzazione	M-PSI/04	3	18	Lucia Bigozzi	A		Università degli Studi di Firenze	
Editoria multimediale	SPS/08	3	18	In fase di valutazione comparativa		C
		
Pedagogia e didattica della narrazione	M-PED/01	3	18	Daniela Sarsini	O		Università degli Studi di Firenze	
Teorie e tecniche della comunicazione	SPS/08	3	18	In fase di richiesta di approvazione dal Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali				
Biblioteconomia	M-STO/08	3	18	In fase di richiesta di approvazione dal Dipartimento SAGAS				
Didattica e strategie della lettura	M-PED/03	3	18	Enzo Catarsi	O		Università degli Studi di Firenze	
Strategie di accesso alla lettura	M-PED/01	3	18	Paolo Federighi	O		Università degli Studi di Firenze	
Didattica del gioco e dei giochi linguistici	M-PED/03	3	18	Romina Nesti	R		Università degli Studi di Firenze	
Letteratura e immaginario infantile	M-PED/01	3	18	Rossella Certini	A		Università degli Studi di Firenze	

Sezione I – Check- list
Per una migliore gestione del processo di esame e approvazione della proposta, si invitano tutte le persone coinvolte a verificare che il presente modello venga trasmesso alla Segreteria di Dipartimento completo di
	
Delibera di approvazione del Consiglio di Dipartimento/Centro sede amministrativa	

Piano finanziario di previsione	

Dichiarazione assunzione obblighi Dlgs 81/2008 da parte dell’ente che mette a disposizione i locali [se del caso]	

Nota del Rettore della/e Università “consorzianda/e”, [se del caso]	

Nota del rappresentante legale dell’ente “collaboratore” [se del caso]	

piano finanziario aggiornato a.a. 2012/13 [solo per i master già attivati nell’a.a. 2012/13]	

rendiconto a.a. 2011/12 [solo per master già attivati nell’a.a. 2011/12]	

******
IMPORTANTE

Dopo l’approvazione del corso da parte degli Organi Accademici, si procederà alla redazione del decreto istitutivo/bando per l’ammissione, un unico atto per la redazione del quale è necessario disporre delle date previste per
-	inizio delle attività didattiche
-	scadenza per la presentazione della domanda di partecipazione alla selezione
-	prova di ammissione
-	pubblicazione delle graduatorie
-	termine di iscrizione per gli ammessi

che saranno comunicate dal Coordinatore del corso in un secondo momento.

Il Coordinatore – o suo delegato - avrà cura di trasmettere alla casella convenzioni.didattica@adm.unifi.it il modulo D, disponibile all’indirizzo

www.unifi.it>Ateneo>Amministrazione>Aree e uffici dell’Amministrazione centrale>Area Didattica e Servizi agli Studenti – Convenzioni, Innovazione e Qualità della Didattica>Doc>Corsi di master

ENTRO I SEGUENTI TERMINI

-	almeno un mese e mezzo prima della data fissata quale termine per la presentazione delle domande di partecipazione alla selezione, SE NON E’ PREVISTA PROVA DI AMMISSIONE “in presenza” ma una sola selezione per titoli e curricula [30 giorni di legge tra data di affissione all’albo e chiusura delle ammissioni più il tempo di perfezionamento del decreto]

OPPURE

-	due mesi e mezzo prima della data fissata per la prova di ammissione SE E’ PREVISTA PROVA DI AMMISSIONE “in presenza” [60 giorni di legge tra data di affissione all’albo e la data fissata per la prova di ammissione più il tempo di perfezionamento del decreto]

Si ricorda che la didattica frontale dei master attivati nell’a.a. 2013/2014 deve terminare entro il mese di ottobre 2014.

A tal fine, non potranno essere attivati master oltre il mese di febbraio 2014 e, conseguentemente, la data ultima per emanare bandi per l’ammissione ai corsi è tra novembre e inizio dicembre 2013 per i master che prevedono prova di ammissione in presenza, e tra dicembre 2013 e gennaio 2014, per i master che prevedono una selezione solo su curricula.

La Commissione per la prova finale dovrà essere comunicata alla competente segreteria post laurea almeno 30 gg prima dello svolgimento della stessa.